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Réussir autrement

Le principe de l’alternance

ETABLISSEMENTS DE FORMATIONS PAR ALTERNANCE

Le principe de l’alternance

Les Maisons familiales rurales forment chaque année plus de 70 000 jeunes et adultes, principalement de la 4ème à la Licence pro.

Depuis leur création, en 1937, elles pratiquent une pédagogie de l'alternance avec des semaines de formation en entreprise et des semaines de formation à l'école. Une Maison familiale compte en moyenne 150 élèves, souvent internes.

Ces derniers participent à la vie de l'établissement, apprennent à se prendre en charge et organisent des activités en dehors du temps scolaire. Ils sont majoritairement inscrits dans des classes sous statut scolaire dépendant du ministère de l'Agriculture (51 000 élèves).

D'autres choisissent une formation en contrat d'apprentissage pour préparer des diplômes de l'Education nationale ou du ministère de l'Agriculture (12 000 apprentis) ou en contrat de professionnalisation. Plus de 9 000 adultes, qui souhaitent se perfectionner dans leur métier ou se réorienter, suivent une formation continue ou une validation des acquis de l'expérience (VAE) dont la durée est variable selon le niveau du diplôme.

UNE PÉDAGOGIE EFFICACE POUR FORMER LES PROFESSIONNELS DE DEMAIN…

A LA MFR

  • Les jeunes échangent leurs expériences, analysent, réfléchissent, partagent leurs connaissances.
  • Les formateurs s’appuient sur le vécu des élèves en entreprise pour apporter ou compléter les connaissances théoriques et générales.

EN STAGE

  • Le jeune observe, découvre, est actif, met en pratique, Se confronte positivement, prend des initiatives.
  • Le maître de stage fait bénéficier le jeune de son expérience.

A LA MAISON

  • La famille, joue pleinement son rôle éducatif. Elle est associée aux activités de son enfant, à son évolution et à la vie de l’établissement.

 

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Formation Doulaincourt Haute Marne. Contrat d’apprentissage Haute-Marne. Contrat de professionnalisation 52 : Maison Familiale Rurale Doulaincourt
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