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Ergonomie et manutention (niveau 2)

Pré-requis

Pas de pré-requis.

C'est une action d’acquisition, de perfectionnement des connaissances et des compétences professionnelles.

Durée et modalités

3 jours – 21 heures / Formation intra-entreprise

Examen et validation

Evaluation de l'action :
  • Evaluation de la satisfaction des participants
  • Bilan écrit et oral
  • Evaluation des savoir-faire techniques

Poursuites d'études

Secteurs d’activités :

L’accompagnant éducatif et social est un salarié employé par des organismes publics ou privés à but lucratif ou non lucratif, œuvrant notamment pour le maintien à domicile ou le suivi personnalisé au sein des établissements ou services médicosociaux ou dans des établissements d’enseignements ou de formation.

Type d’emplois accessibles :

aide médico-psychologique, auxiliaire de  vie sociale, auxiliaire de vie scolaire collectif

Code(s) ROME :

  • K1301 – Accompagnement médicosocial
  • K1302 – Assistance auprès d »adultes
  • K1303 – Assistance auprès d »enfants
  • J1501 – Soins d »hygiène, de confort du patient

Avec la VAE DEAES, vous obtiendrez le diplôme d’État d’accompagnant éducatif et social grâce à votre expérience et vos acquis professionnels. Ce diplôme reconnu vous permettra de postuler pour des métiers variés selon la spécialité choisie. Vous pouvez devenir aide à domicile auprès de personnes âgées ou handicapées. Il est également possible de travailler dans les structures collectives comme les EHPAD, maisons d’accueil ou centre sociaux. Enfin, Vous pouvez devenir éducateur que ce soit dans un centre de petite enfance ou une structure de formation.

Cette formation est enregistrée au RNCP sous le numéro 36004. Nomenclature du niveau de qualification : Niveau 3Vous pouvez consultez la fiche en cliquant sur le lien : 
RNCP https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/36004/ 
Certificateur MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION 
Date de l’enregistrement : 12/06/2021 

Conditions financières

Nous consulter pour un devis

Objectifs

Finalité de l'action :
  • Acquérir des gestes et des postures dans différentes situations
  • Pratique sur l'utilisation de matériel facilitant  l'aide à la manutention

 

Objectifs :

Etre capable de :

  • Repérer des activités professionnelles à risques
  • Aménager et organiser son poste de travail
  • Techniques et utilisations des matériels adaptés
  • Identifier les différentes pathologies
  • Adopter des attitudes professionnelles et des principes d’ergonomie et de manutention

Contenu de la formation

Jour 1 :

Quelques rappels d'ergonomie
  • Recensement des tâches de manutention réalisées dans le cadre professionnel, de leurs fréquences, du niveau de maîtrise et de l’utilisation ou non de matériels médicalisés
  • Repérage des activités professionnelles qui sollicitent des attitudes corporelles
  • Principes d’auto évaluation de mes capacités physiques
  • Gestes et postures à adopter dans les activités professionnelles, afin d’éviter les traumatismes osseux et articulaires
  • Techniques et matériels au service de l’ergonomie
  • Aménagement et organisation du poste de travail

 

Jours 2 et 3 :

Atelier pratique et manutention
  • Identification des situations professionnelles d’aide à la mobilisation, aux déplacements, à l’habillage et au déshabillage de la personne dépendante…
  • Mise en situation et analyse de mes pratiques
  • Maintien, stimulation et restauration de l’autonomie de la personne aidée
  • Adaptation du logement afin de faciliter les situations de travail dans un souci de sécurité
  • Utilisation de matériel facilitant l’aide à la manutention (Lève malade, lit médicalisé, fauteuil, verticalisateur…)

Les métiers

Les lieux d’exercice des AES sont très variés. 

  • Ils peuvent intervenir directement au domicile de la personne :
    • particuliers employeurs, 
    • services d’aide et d’accompagnement à domicile (SAAD), 
    • services d’aide à la personne (SAP), 
    • services polyvalents de soins et d’aide à domicile (SPASAD), 
    • services de soins infirmiers à domicile (SSIAD) 
  • Ils peuvent également intervenir en établissements, notamment des établissements sociaux ou médico-sociaux comme : 
    • les établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), 
    • les maisons d’accueil spécialisées (MAS), 
    • les centres d’hébergement et de réinsertion sociale (CHRS), 
    • les foyers d’accueil médicalisés (FAM), 
    • les instituts médicoéducatifs (IME),
    •  les instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (ITEP), 
    • les maisons d’enfant à caractère social (MECS). 
  • Ils peuvent également intervenir dans des structures d’accueil de la petite enfance, des établissements d’enseignement et de formation, d’emploi et d’activités culturelles.

Délai d'inscription à la formation

15 jours avant le début de la formation

Délai d'accès à la formation

En fonction des demandes et accords OPCO ou date de recevabilité

Toute situation sera étudiée

Passage de session en commission

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